Duyu bütünleme süreci, şu aşamalardan oluşur:
- Çevreden gelen uyaranların duyusal organlarımız tarafından algılanması,
- Merkezi sinir sisteminde bu bilgilerin işlenmesi,
- Bu bilgilere uygun bir cevabın oluşturulması,
- Oluşturulan cevabın (fiziksel, sosyal, akademik veya psikolojik) harekete geçirilmesi.
Dünyayı nasıl algıladığımız ve nasıl davrandığımız, duyu bütünleme sürecimizin ardından şekillenir.
Duyu bütünleme terapisinde, çocukların yaşadığı duyusal tecrübelerin nörofizyolojik adaptasyonu sağlanır ve çocuğun duruma uygun adaptif yanıtlar geliştirmesi hedeflenir. Kişinin vücudundan ve çevresinden aldığı duyusal bilgilerin beyinde kavranması, yorumlanması ve bütünleştirilmesi işlemlerinden geçerek organize bir tepki oluşturması sağlanır.
Terapinin temeli, duyusal uyaranların çocuğun ihtiyaçlarına ve yaşadığı sorunlara göre planlanarak çeşitli duyusal diyetler halinde çocuğa sunulmasına dayanır.
Duyu Bütünleme Bozukluğu ise vücudumuzdan ve çevremizden gelen bilgilerin bir araya getirilmesinde ve bütün oluşturulmasında yaşanan zorluklardır. Duyu bütünleme bozukluğu yaşayan bireylerde öğrenme ve davranış gelişimi normalden farklı bir seyir izleyebilir. Bu durumda, çocukta gözlemlenen sorunun duyusal mı yoksa duygusal mı olduğunun doğru tespit edilmesi büyük önem taşır.
